Educador na Cibercultura
Em
março de 2020, ao chegamos na escola fomos avisados que a escola ir parar as
suas atividades devidos a pandemia mundial do Covid 19, grandes duvidas e
apreensão fico por conta de todos da escola neste dia. O “novo normal” surgiu
como grande desafio para nossa profissão de professor em tem de pandemia
mundial.
O novo normal na educação remota exigiu do professor uma
cibercultura, isto é, do novo ambiente comunicacional-cultural que surge com a
interconexão mundial de computadores em forte expansão no início do século XXI,
do novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento
e de educação. Tivemos de aprender a navega pelo esse novo mundo que é a
cibercultura.
As minhas primeiras dificuldades a internet (velocidade)
e meu aparelho de celular que para nova realidade não servia, ou seja, obsoleto
para uso nas aulas remotas. As duvidas dos alunos e nossa própria duvida do
futuro da educação neste ano de 2020. Agora, todo currículo vem sendo praticado
remotamente com mediações audiovisuais das modernas plataformas de
webconferência.
Muitas
delas equipadas com outras interfaces que permitem projetar conteúdos, anotar
digitalmente nos materiais, dialogar com chats acoplados numa mesma plataforma.
Assim, os professores encontram seus alunos no dia e hora da agenda presencial,
só que agora com mediação digital. O ciberespaço é subtilizado como lugar de
encontro, cabendo ao recurso assíncrono apenas o acesso a conteúdos e material
de estudo da disciplina.
Tivemos
que aprender pedagogicamente a nova educação no novo normal como: criar um
ambiente de hipertextos, comunicação interativa com os alunos, criar atividades
e avaliações google formulário e incentiva a participação dos alunos nas aulas
online no Meet.
Acredito
que os professores estão fazendo o melhor para uma educação de qualidade no
ensino remoto. Mesmo com todas as dificuldades enfrentas no cotidiano escolar
por alunos e professores com realidades bem diferentes em sua casa a sua nova
escola.
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