Ao poeta Cleilson Ribeiro,

Meu amigo poeta, não sei se você já ouviu ou leu a letra da música do Cd de Milton Nascimento “Tambores de Minas” – a música é Guardanapos de papel, si não agora escute e leia a letra. Pois é sua cara e pessoa, o que seria de uma cidade sem poetas, ainda bem que a nossa tem o orgulho de tem um grande poeta com você. Pois vocês são as janelas do mundo, para nós simples mortais olhamos e jamais esquecer do que vamos avistar.
Talvez um dia em nossa cidade tenha uma pessoa que realmente RESPEITE e CONHEÇA a nossa Cultura, pois não se pode respeitar aquilo que não conhece. Como uma pessoa que gosta um pouco da história, e não existe, história sem Cultura (popular ou não), pois a história de um povo é sua própria cultura e a memória que esse povo preserva ou não, pois isso muitas vezes o povo não valoriza a cultura popular.
Espero que goste da música e tenha o prazer de escutar Milton, com o mesmo prazer que você é POETA e um HOMEM que faz desta terra da gente um celeiro de canções e poesia.
Um grande abraço do tamanho do Brasil do amigo Professor Wilson Cabral. Saudações Democratas.

RECONHECIMENTO MUNDIAL AO PRESIDENTE LULA

O presidente Lula é o primeiro sul-americano a receber o Félix Houphouët-Boigny pela Busca da Paz (...) prêmio que lhe foi entregue ontem em Paris. Mas a imprensa recusa-se a reconhecer mais essa evidência.Sequer dignou-se a registrar as declarações-justificativas do ex-presidente de Portugal, Mário Soares - integrante do júri da UNESCO - para a premiação ao presidente brasileiro: ele foi escolhido “por suas ações em busca da paz, do diálogo, da democracia, da justiça social e da igualdade de direitos, assim como por sua valiosa contribuição para a erradicação da pobreza e a proteção dos direitos das minorias”.Tampouco registram que nessa galeria de contemplados com o Félix Houphouët-Boigny o presidente Lula está ao lado de personalidades como os ex-presidentes Nelson Mandela (África do Sul) e Jimmy Carter (EUA), o atual presidente de Israel, Shimon Peres, o ex-primeiro-ministro de Israel, Yitzhak Rabin, o presidente da Autoridade Nacional Palestina, Yasser Arafat, e o ex-presidente finlandês Martti Ahtisaari. Todas essas personalidades foram também contempladas com o Prêmio Nobel da Paz. Não surpreende, e é claro que se sabe, que a mídia não vai falar sobre o reconhecimento mundial ao papel político e histórico desempenhado pelo presidente Lula. Importante, no entanto, é que ele sabe que o povo o apóia. É por isso que, em mais uma prova de sua humildade e espírito democrático, o presidente, no ato da premiação, dividiu a comenda com todos os brasileiros: "recebo este prêmio não tanto como uma homenagem à minha história pessoal, sindical e política, e mais como um reconhecimento das conquistas recentes do povo brasileiro".

Quem sou como professor e aprendiz.

Desde 1998, que sou professor da rede estadual do Estado do Ceará, leciono História mais já ensinei Geografia, Filosofia, Sociologia, polivalente no Telensino e na EJA. Sempre pensei que não podemos partir do pressuposto de que a inteligência seja uma faculdade capaz de acumular/armazenar informações. Temos que considerar o aluno como aquele que tem uma vivência que vai para além do processo receptivo à informação dada pelo professor.
É indispensável uma intervenção do “professor”, como mediador, entre os diferentes discursos, confrontação de métodos ou observação para que possa “ouvir” quais necessidades a serem suprimidas, ou até mesmo reconhecer seu limite e analisar a sua conduta com seus alunos. A sala de aula é esse espaço que diariamente professor e alunos se encontram para a busca de novos conhecimentos e ambos levam do seu cotidiano suas experiências. Mais há a necessidade de ouvir o outro que me ouve. É necessário, para tanto, apre(e)nder a condição de ser “professor”, a partir do vivido nas relações cotidianas de sala de aula, buscando a transformação, o crescimento e o desenvolvimento do profissional “professor”.
Como diria o nosso Educador Paulo Freire, qualquer pessoa pode ser professor mais ser um Educador transformador são poucos que de fato tem essa condição de ser um agente transformador da realidade da sociedade. Pois, enquanto sou Educador Transformador não abandono, ou perco ou recuso as minhas multiplicidades: como ser amigo, educador, parte de uma real sociedade e principalmente humano. Só assim vejo meu reflexo, do qual aprendi perceber e, também, o corrigir, num intercâmbio que o ser Educador proporcionou, no meu ver, o mais importante: as “trocas” criativas que enriquecem, constituem e constroem a condição de ser professor educador e transformador desta sociedade.
É fundamental hoje planejar e flexibilizar, no currículo de cada curso, o tempo e as atividades de presença física em sala de aula e o tempo e as atividades de aprendizagem e novos materiais didáticos. Só assim avançaremos de verdade e poderemos falar de qualidade na educação e de uma nova didática do Professor Educador e Transformador.

O Uso Pedagógico do Hipertexto na Educação.

Com uso do hipertexto nos textos produzidos na internet abrir a liberdade do usuário da visitar vários links em um mesmo texto, ou seja passa de uma leitura linear para uma não-linear. A informatica abrir o espaço de uma nova visão de mundo para o aluno esse próprio mundo fica bem mais interessante e prazeroso, pois é uma escola com varias janelas onde o aluno pode olha para vários mundos com a liberdade de um espaço novo e livre.
Essa interatividade que o hipertexto proporciona na leitura de textos para os alunos valoriza o uso da informatica em sala de aula como um apoio didático para o professor na sua pratica pedagógica.